校训：学识求广、技能求精、行为求实、为人求真
校风：团结务实 开拓创新
教风：严谨求实 奉献创造
学风：勤学多练 善创敢超
 
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校训：学识求广、技能求精、行为求实、为人求真
1.学识：学术上的知识和修养
2.技能：掌握并能运用专门知识的能力
3.行为：指受思想支配而表现出来的外表活动
4.为人：做人和跟人交往的态度
5.求：力求、探求、追求
6.广：广大、广泛、广博
7.精：精湛、精确、精细，精益求精
8.实：朴实、诚实、踏实、实事求是
9.真：真实、真诚、真挚，讲真话做真事抒真情
学识求广：不断的学习，不断的创新是新时代职业教育的要求，现代社会日新月异，科技高速发展，知识不断更新，信息的大量涌现给教师提出了严峻的挑战，继续教育、终身教育已成为一种国际性教育思潮，教师就要以严谨的风范和科学的态度，学习教育理论和专业知识，掌握教育教学新动态、新技术、新成果，积极探索，锐意进取，做学生、家长、社会满意的合格教师。同时教师在教育学生时，要通过多样的教育手段和方式，不断扩大学生的知识面，拓宽学生的额眼界，教师要拥有“多桶水”才能给学生“一碗水”，学生要拥有广博的知识，才能适应社会的需求。
技能求精：精湛的技术、精确的计算、精细的态度，精益求精的精神，是当代职业人必须具有的品质，也是现代“工匠精神”的内涵，这是对全体实训教师的共同要求，也是我校培养学生的出发点和落脚点。
行为求实：朴实做事，“不驰于空想、不骛于虚声”；诚实待人，“以心相交，成其久远”；踏实学习，“脚踏实地、不急不躁、持之以恒”；一切以实事求是为标准，在实际工作中用实际成绩来检验自己的所思所想所作所为。
为人求真：全体师生“做人要做一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。”做一个“真”人，勇于做“真”事，敢于说“真”话，坦率抒“真”情，有担当肯奉献能成事，“功成不必在我，功成必定有我”。
在新形势下职业教育，“育人者必先育己、立己者方能立人”，通过校训“学识求广、技能求精、行为求实、为人求真”对全体师生提出全方位的新时代要求，着力培养高素质的产业工人，才能为民族工业的振兴和可持继发展提供活水源头，才能推进地方经济社会健康快速发展，也才能促进学校的改革腾飞。
校风：团结务实 开拓创新
1．团结
团，团聚，会合；结，凝聚，结合。“团结”就是虚怀若谷，宽以待人，友好相处，和衷共济。孟子说：“天时不如地利，地利不如人和”。当前我国的教育改革正在发生深刻变化，全校师生要处理好个人利益和集体的利益之间的关系，通力合作，集思广益，紧紧围绕学校办学宗旨和培养目标，发扬集体主义精神，增强团队意识，牢固树立全局观念，心往一处想，劲往一处使，拧成一股绳，同心同德，携手并进，共同进步。
2. 务实
即做任何事情都要实事求是，讲求实效，力戒空谈。师生具有求真务实，真抓实干的精神和作风，是学校实现加快发展的必由之路，越是加快发展，我们越要弘扬求真务实的精神，越要强调真抓实干。求真务实、真抓实干是一种科学态度，一种精神状态，一种工作作风。
3.开拓：开拓是从无路处开路，是学习前人超越前人，是“长江后浪推前浪，一浪更比一浪强”，是“欲穷千里目，更上一层楼”。新时代，职业教育必须要有开拓的闯劲和能力，不能在老路上走死，不能凭“经验主义”办事，不能做躺在前人的成就上的“啃老族”。
4．创新
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。只有不断揭示人们新的认识领域和认识层面，发现规律，启迪智慧，才能与时俱进，不断为社会提供创造性的资源。
教风：严谨求实 奉献创造
“做事严谨，诚实守信”是中华民族的传统美德，特别是为人师者更不能有丝毫的马虎。无论是学习还是教书育人，皆应该脚踏实地、精益求精。“天オ是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感。”成功者的伟大成就主要来自于无限的勤奋、无私的奉献和“敢为人先”的创造精神，这种精神永远符合时代需要，只有勤奋无私勇于创造的园丁才会培育出新时代需求的新职业人。
学风：勤学多练  善创敢超
1. 勤学多练
“勤学”指的是努力学习。“多练”指反复学习，以求熟练。唐代著名文学家、思想家韩愈在《进学解》中说“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。”宋代欧阳修的《卖油翁》中写到卖油翁的高超技艺时说：“我亦无他，唯手熟尔。”勤能补拙，勤能生巧。对于中职学生来说，勤学多练，是学习知识、掌握技能、熟练运用的有效途径。
2. 善创敢超
“善创”指的是善于创造、善于创新、善于创业。法国心理学家爱德华·波诺强调：“毫无疑问，创造力是最重要的人力资源。没有创造力，就没有进步，我们就会永远重复同样的模式。” 著名的教育家陶行知先生也曾说过“处处是创造之地、时时是创造之时、人人是创造之人。 ” 十六大报告中强调：创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。《中国经济新方位》指出：创新是民族之魂，是时代主题；创业是发展之基，是富民之本。习近平总书记强调，“创新是社会进步的灵魂，创业是推动经济社会发展、改善民生的重要途径”。实践证明，广泛开展大众创业、万众创新，是培育和催生经济社会发展新动力的必然选择，是扩大就业、实现富民之道的根本举措，是激发全社会创新潜能和创业活力的有效途径。
作为中职学生，必须具有较强的创造能力，敏捷的创新意识，团结协作的创业能力，才能适应新时代中国特色社会主义建设的需要和要求。