“五课”教研显成效 “两课”评比展风采
时间:2011-12-09 14:34:00 点击: 次
“五课”教研显成效 “两课”评比展风采
——我校开展“两课”评比活动
为进一步加强教学常规管理，深化教育教学模式改革，扩大“五课”教研成果，提高教师专业化水平， 12月5日-9日，学校组织开展了“两课”评比授课活动。经教研组、实习组选拔、推荐，共18名教师参与竞技角逐。
本次“两课”评比活动的主题为“推进有效教学，提高课堂效率”。要求参赛教师根据具体的教学内容和现有的教学条件，运用或选择适当的教学策略、教学方法，在精心设计、组织安排和合理引导下，使学生的专业能力、社会能力、方法能力以及职业素养都能得到发展和提高。因此，所有参赛选手密切关注学生个体差异，从教材与学生认知结构的交汇点着手，变“教材内容”为学生“学习内容”，尝试把课堂还给学生，让学生成为学习的“主角”，教师成为课堂学习的“导演”。本次“两课”评比活动精采纷呈，亮点频现：教学活动围绕学生学习活动；教学进程、节奏围绕学生的学习情境；教学评价围绕学生学习过程和结果。不少老师运用情境教学、项目教学、案例教学等教学策略，加强师生互动，力争让学生“做中学”，进而实现职业教育课程内容在课堂教学中有效展开与动态生成。
本次活动是学校打造名师工程的重要举措之一。根据计划，学校将参照省、市“五课”教研、“两课”评比的相关文件精神，于12月13日-14日组织参赛的18名选手说课、答辩。
(责任编辑：校长办公室)
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