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通知公告
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        为促进校园文化建设，营造舒适、温馨的学习氛围，搭建展示学生个性特长的舞台，提升班级凝聚力，发挥环境育人的熏陶作用。经研究决定，举办“最美教室”评比活动，具体方案如下：
一、总体要求
1.精心策划，让教室内的每一个角落都具有教育作用，彰显班集体特色；
2.充分调动学生参与的积极性，让学生用自己的智慧和双手来布置教室，管理好教室，使学生在构建班级文化中得到锻炼，受到教育。
二、参与对象
全校各班级
三、具体评比项目内容
1.环境卫生
A级：
（1）教室内外地而、墙壁干净，无死角、无污迹。
（2）天花板、前后门、窗台、墙裙、黑板、电器开关、标牌等无积灰、无蜘蛛网。
（3）门、窗、玻璃、黑板、饮水机、教学仪器、风扇等无污迹。
（4）公共区打扫干净彻底，无卫生死角。
（5）教室门窗玻璃完好，窗帘整洁统一挂放。
（6）室内外无乱张贴，清理过时的张贴物。
B级：其中一项不符合A级标准即评为B级。
C级：有两项及以上不符合A级标准的即评为C级。
2.物品摆放
A级：
（1）讲台内外物品摆放整齐，无杂物，无积灰，台面及四周清洁。
（2）桌凳无损坏，无划痕，无污迹，课桌内无垃圾。
（3）桌凳摆放合理、整齐、统一，桌面无乱涂乱画。
（4）清扫工具干净，摆放整齐、统一，垃圾及时清理。
（5）垃圾桶，摆放位置合理，桶体整洁。
B级：其中一项不符合A级标准即评为B级
C级：有两项及以上不符合A级标准的即评为C级。
3.文化氛围
A级：
（1）班级口号：体现班级风格与追求，张贴位置合理。
（2）黑板报：主题鲜明，书写规范、图案精美、设计优化、图文并茂、具有较强的教育性和欣赏性，维护完好。
（3）班务栏：社会主义核心价值观、中等职业学校学生公约、课表、作息时间表、课外活动表、包干区表、一人一岗制表等排列张贴，整洁完好。
B级：其中一项不符合A级标准即评为B级。
C级：有两项及以上不符合A级标准的即评为C级。
4.特色文化
A级：
（1）有积极浓厚的文化阵地，做到让墙壁说话。
（2）有个性化园地，内容充实，能体现班主任的班级管理理念，且设计新颖，精致有创意，具有时效性。
（3）宣传阵地体现专业特色和班级特色，面向全体学生，有才艺（读书写作或绘画、书法作品等）展示、荣誉展示或班级评比等。
（4）有安全宣传栏目，提高学生安全意识。
B级：其中一项不符合A级标准即评为B级。
C级：有两项及以上不符合A级标准的即评为C级。
5.图书角
A级：
（1）布置合理，书架整洁，按类摆放，整齐。
（2）图书丰富、书籍完好，班级藏书人均1册以上，让小书柜名副其实成为班级的读书角。
（3）使用正常，有借阅记录，有读书心得体会。
B级：其中一项不符合A级标准即评为B级。
C级：有两项及以上不符合A级标准的即评为C级。
6.绿化装饰
A级：
（1）绿植摆放位置恰当，既有温馨感又不影响学习。
（2）盆栽多，充满生机，整齐无污迹，无枯枝败叶。
（3）花盆或其他小生物，应该富有情趣，摆放整齐，使环境焕发生机，陶冶学生情操。
（4）教室裝饰美观大方、和谐统一，整体效果好
B级：其中一项不符合A级标准即评为B级。
C级：有两项及以上不符合A级标准的即评为C级。
四、评比时间:2020年10月——2021年1月。
五、评比办法
1．随机检查与集体评分相结合，随机检查占10%；网上投票占10%，集体评分占80%。
2．集体评比环节，各班主任须集中听取评委点评。
3．各班提供一张教室照片，供网上投票用。
七、设立奖项:
1．最美教室要求6A（原则上不超过全校班级数20%），
2．学校予以表彰并颁发荣誉牌。


                                                                                    学工处     团委 
                                                                                       10月14日

                                                         最美教室评分表
项 目 内    容 存在问题 等 级
环境卫生 （1）教室内外地而、墙壁干净，无死角、无污迹。
（2）天花板、前后门、窗台、墙裙、黑板、电器开关、标牌等无积灰、无蜘蛛网。
（3）门、窗、玻璃、黑板、饮水机、教学仪器、风扇等无污迹。
（4）公共区打扫干净彻底，无卫生死角。
（5）教室门窗玻璃完好，窗帘整洁统一挂放。
（6）室内外无乱张贴，清理过时的张贴物。		 在左侧栏目中直接圈出  
物品摆放 （1）讲台内外物品摆放整齐，无杂物，无积灰，台面及四周清洁。
（2）桌凳无损坏，无划痕，无污迹，课桌内无垃圾。
（3）桌凳摆放合理、整齐、统一，桌面无乱涂乱画。
（4）清扫工具干净，摆放整齐、统一，垃圾及时清理。
（5）垃圾桶，摆放位置合理，桶体整洁。		  
文化氛围 （1）班级口号：体现班级风格与追求，张贴位置合理。
（2）黑板报：主题鲜明，书写规范、图案精美、设计优化、图文并茂、具有较强的教育性和欣赏性，维护完好。
（3）班务栏：社会主义核心价值观、中等职业学校学生公约、课表、作息时间表、课外活动表、包干区表、一人一岗制表等排列张贴，整洁完好。		  
特色文化 （1）有积极浓厚的文化阵地，做到让墙壁说话。
（2）有个性化园地，内容充实，能体现班主任的班级管理理念，且设计新颖，精致有创意，具有时效性。
（3）宣传阵地体现专业特色和班级特色，面向全体学生，有才艺（读书写作或绘画、书法作品等）展示、荣誉展示或班级评比等。
（4）有安全宣传栏目，提高学生安全意识。		  
图书角 （1）布置合理，书架整洁，按类摆放，整齐。
（2）图书丰富、书籍完好，班级藏书人均1册以上，让小书柜名副其实成为班级的读书角。
（3）使用正常，有借阅记录，有读书心得体会。		  
绿化装饰 （1）绿植摆放位置恰当，既有温馨感又不影响学习。
（2）盆栽多，充满生机，整齐无污迹，无枯枝败叶。
（3）花盆或其他小生物，应该富有情趣，摆放整齐，使环境焕发生机，陶冶学生情操。
（4）教室裝饰美观大方、和谐统一，整体效果好		  

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