江苏省高港中等专业学校

2013年春学期政教处工作计划

依据学校德育工作计划，制定本学期政教处工作计划：

一、指导思想

以党的十八大精神和“三个代表”重要思想为指针，践行科学发展观，以中共中央关于加强和改进学校德育工作的一系列文件精神为依据，继续贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《爱国主义教育实施纲要》及《江苏省中等职业学校德育纲要》，坚持育人为本、德育为先的原则，改进工作和思路方法，努力开创我校学生管理工作的新局面，为达成省高水平现代化职业学校奠定坚实的基础。

二、工作目标

总体目标：培养学生具有科学的世界观、人生观、价值观和职业道德观，良好的道德品质和综合职业素质，使其成为有理想、有道德、有文化、有纪律和勇于创新的社会主义现代化事业的建设者和接班人。培养学生“三有一无”，即每个学生有文明习惯、有是非观念、有进取精神，在籍学生中无违法犯罪现象。

三、工作措施

（一）加强德育队伍建设，营造全员育人氛围。

1、加强班主任工作的管理和指导，鼓励班主任阅读教育管理类的书籍，鼓励班主任撰写德育案例和论文，积极参与课题研究，提高班主任的德育科研水平。

    2、进一步打造中职名班主任群体队伍，进一步完善德育工作例会、班主任工作例会和班主任培训制度，及时总结并推广班主任工作的好经验，开展班级管理工作专题讨论，不断提高班主任的自身素质和管理水平，要求班主任在常规工作中以心换心，善待留守学生，礼待家长。

3、修订、完善班主任工作考核办法，做好班主任考核工作，真正体现多劳多得、优劳优酬的分配原则，考评结果同评优（年终按20%比例评出优秀班主任，40%比例评出先进班集体）、晋级（晋升初、中、高级教师按有关文件精神执行）挂钩。激励先进，激发全体班主任搞好班级工作的动力。

4、落实党员干部蹲点班级制度。中层以上干部和有关党员每人联系一个班级或年级，积极参加班级活动，帮扶暂时后进生，共同管理好班级。

5、重视家庭、学校、社会的配合，进一步形成德育教育合力。充分挖掘校外的德育资源，通过社会实践活动，组织学生参加校外活动，丰富德育内容。

6、有效开展防控流生工作，将控辍工作纳入班主任工作考核。

（二）加大力度，常抓不懈，组织好各项教育活动

1、 爱校教育

(1)利用班会课、升旗仪式、政治课等形式，利用板报、橱窗宣传学校办学特色，明确“学校光荣我光荣、我为学校争光荣”的道理。

 (2)组织好爱校教育的主题班会，举行好征文、演讲等竞赛活动，邀请优秀毕业生作爱校和勤学讲座，提高学生思想认识，激发学生热情。

2、行为规范养成教育

要认真贯彻执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《学生违纪处理条例》，努力扫除校园内不文明行为，重点纠正乱抛纸屑杂物、乱刻乱画、损坏公物；浪费水电；放学不自觉关锁门窗；为琐事打架；进网吧等不良行为。治理好午间和课间秩序，强化常规管理工作的检查、督促和考核，树立良好的班风、学风和校风。

3、法制教育和毒品预防教育

一是组织学生学好宪法、国旗法和预防未成年人犯罪法等法律法规，提高学生学法、守法、用法的自觉性；二是邀请法制副校长作法制讲座或组织学生观看法制影片；三是开展毒品预防教育，让所有学生远离毒品。

4、平安校园创建工作和安全教育

平安校园创建工作和安全教育一直是学校工作的重点。要加强学生的安全教育，做好用水、用员安全和交通安全教育工作，确保无重大安全事故发生，再创平安校园。

5、开展特色班级（团支部）创建申报活动

打造独具特色的四种集体文化：A团结和谐的组织文化，形成“人人为我，我为人人；我为集体增光辉，集体以我为荣”的氛围；B突出个性彰显的班级文化：班级培养目标、班级名言、班徽、班歌、班风、班级公约、班级之星，落实教室布置：四角（卫生角、信息角、班务角、节电角）、六簿；C激情灵动的社团文化：与选修学分结合，成立书画兴趣小组，写作小组，演讲、朗诵小组，摄影小组，读书俱乐部，集邮小组、棋友协会、影评协会、创业小组等，确保人人有爱好，个个有事做；D振奋人心的军旅文化，坚持每天跑操呼喊班级口号、教室宿舍内务整理整齐有序等，培养人格健全、情趣高尚、意志坚强、精神饱满的阳光学子。

6、组织专项督查与评比

以“6W”为管理抓手，以“7s”为素养目标，在“全员、全程、全方位”德育的基础上，层层分解、落实责任。重点做好“一人一责”清扫、跑操锻炼、内务整理、教室布置、课桌整理、仪容仪表等常规工作的专项督查反馈。以评选“意志力最强、责任心最强、荣誉感最强、最有礼貌、最爱劳动的学生”为抓手，帮助学生养成良好习惯；开展以“规范、荣誉、未来”为主题的班会活动等，激发学生集体荣誉感、责任意识，提高学生综合素质。

（三）抓住重点，创出特色，做好心理健康教育工作。

1、健全心理健康教育组织，学校有心理健康老师，每班班主任担任心理教育辅导员，选派一名学生担任心理教育联络员，形成多层次、立体型的队伍。

2、开展好心理教育讲座，组织全体师生学习心理健康教育理论，掌握必要的心理健康知识和疏导办法。

3、有步骤地实施心理教育。学校一方面要求每位教职工教育学生从心理学角度，以情感教育和成功教育的策略去激励和感化他们；另一方面，学校开设心理咨询室，挂出心理信箱，开通心理咨询热线，开设心理阅览室，并在校板报上辟出“心理一角”栏目，有的放矢做好学生心理疏导工作。

4、邀请心理教育专家来校作讲座，指导科研工作，提高全体教工的心理健康教育理论水平，选派科研骨干和优秀班主任外出进修学习，提高工作水平。

四、组织制度、措施保证

1、每学期组织召开一次学校德育工作研讨会，不断研究形势下，德育工作的新特点、新情况、新做法，努力使学校德育工作适应新形势的要求。

2、加强班主任队伍建设，努力提高班主任的管理水平，定期组织班主任工作业务培训，关心班主任工作、学习、生活。按照有关的政策、在晋级、评先、福利待遇方面优先考虑班主任，健全班主任考核制度，开展创优秀班主任、德育管理工作领军人物活动，调动班主任工作的积极性。

3、全体党员、干部，根据各人工作岗位和所任教的班级，分别有重点联系一个班级（年级）和1－2名暂时后进生，加强对班主任工作的指导，了解暂时后进生的情况，配合班主任做好转化工作。

4、实行创建与评比相结合。通过行为规范示范学校的创建，组织先进班集体、文明宿舍和三好学生、优秀学生干部、行为规范标兵、行为规范示范班等一系列评比活动，形成有效竞争激励机制，对工作突出的给予表彰奖励。

五、工作安排

二月份：

1、德育工作领导小组例会；

2、班主任例会；

3、出台封闭式管理轮值表；

4、出台政教处工作计划；

5、指导班主任制定班务工作计划；

6、政教处指导各班主任正常班级各项簿册记载；

7、出台党员干部蹲点班级制度；

8、正常常规管理各项检查，组织专项督查；

9、重温各项规范和制度，并组织考查。

三月份：

1、开展行为规范专题教育活动；

2、启动班主任培训工作；

3、推行党员干部蹲点班级制度；

4、班主任例会；

5、专项督查；

6、班主任月度考勤汇总、班级月度考核。

四月份：

1、开展 “6W” “7s”专题教育活动；

2、常规管理期中回头看；

3、党员干部蹲点班级制度落实情况督查；

4、优秀主题班会评比；

5、班主任例会；

6、交通安全教育

7、班主任月度考勤汇总、班级月度考核。

五月份：

1、德育工作领导小组例会；

2、开展爱我学校专题教育活动；

3、法制教育讲座；

4、班主任例会；

5、特色班级申报；

6、期中回头看专项督查；

7、班主任月度考勤汇总、班级月度考核。

六月份：

1、思想品德考核；

2、文明班级、特色班级、特色团支部、优秀班主任评比；

3、班主任例会；

4、心理健康教育讲座；

5、班主任月度考勤汇总、班级月度考核。

七月份：

1、德育工作领导小组例会；

2、各项终评。

 

(责任编辑：政教处)