江苏省高港中等专业学校

2014年秋学期政教处工作计划

由于本学期两个校区运行，管理力量分散，设施设备一时难以到位，各方面的管理工作都将面临前所未有的新问题、新矛盾，这就愈加要求我们政教处全体工作人员与时俱进，团结一致，继续发扬我校逢山开路、遇水架桥的艰苦创业精神，发挥优势，创新德育管理模式，一步一个脚印，用我们的切实行动倾力铸造学校“四治”模式、“五位”一体的德育品牌。

一、指导思想

认真贯彻党的“十八大”精神、积极培育和践行社会主义核心价值观，以行为规范养成教育为抓手，依照《中等职业学校德育大纲》，进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等规章制度，坚持“德育为首，育人为本”的原则，切实抓好思想教育和常规管理两个环节，为学生的健康成长营造良好的育人环境，为构建平安校园、和谐校园而努力。

二、工作目标

围绕学校工作计划和德育工作计划，深入开展各项德育工作，建立德育工作的精品意识，逐步打造高港中专的德育管理品牌。

德育工作的总体要求：抓出实效，干出特色，探索创新。在工作中突出一个“严”字，做到一个“细”字，狠抓一个“实”字，坚持一个“恒”字。把学校思想政治教育工作和常规管理工作结合起来，寓德育教育于丰富多彩的专题教育活动之中，提高学生的道德素质，坚持务实求真的工作作风，抓过程重落实，抓细节突出重点，抓习惯养成突出道德实践，抓成人成才教育，突出典型效应，培养一批优秀的德育工作者及德才兼备的学生，形成全员育人的氛围，创造德育工作新特色，全面提高育人实效性。

三、工作措施

（一）加强自身队伍建设

1、进一步加强思想作风和业务素质建设。首先树立务实高效的观念，提高组织、管理和服务能力，力争做到人人讲奉献、讲团结、讲师表、顾大局、识大体，打造一支务实、高效、进取的政教团队，保证政教人员以良好的师德形象、饱满的精神状态和正确的思想方向投入工作。其次，加强业务素质建设，强化工作上的目标性，针对学生身上发生的问题，从环境、心理动机等多方面发现它的成因，用道德、纪律和法律的标准进行多层次、多层度的判断，得出正确的结论，找出科学解决问题的途径和方法，最终化解问题。不断总结经验，努力创新德育工作方法，力促政教工作走上科学化、专业化轨道。第三，做好班级思想教育、主题班会、班级常规管理的检查、记载、评比工作，要把值日教师与值日学生的检查结合起来，把平常检查与突击检查结合起来，对班主任工作进行综合评估。完善民主测评班主任制度、检查、考核结果与评定班主任津贴、评选优秀班主任、先进班集体结合起来，构建和谐校园。

2、进一步完善学生管理制度

制定和完善学生在校生活各个方面的规章制度，使学生的行为有明确的规范依据，使制度之间相互衔接，形成相互制约的机制，最终达到对学生的有效管理。加强微观工作制度建设，减少处理学生违纪行为的随意性，从制度上杜绝随便停课、处理不及时、处罚标准不统一、处理结果不公开等问题。继续抓好封闭式管理工作，对重大违纪现象一经发现，严肃处理。

3、加强各类档案管理

认真做好各项评比、检查的档案记录，认真做好学生公益行为和违纪行为的档案记录、违纪学生思想汇报等各项管理资料的收集工作，为随时掌控学生动态提供依据，为学校各项创建及教育科学研究提供材料。

（二）加强班主任队伍建设

1、班主任素质的提高是德育成功的基础，定期安排部分班主任学习培训，组织班主任学习班级管理理论，并邀请优秀班主任介绍工作经验，大家共同交流探讨，提高全体班主任的德育理论水平和实际操作能力，为学校的发展建立“人才储备库”，努力提高班主任的待遇。

2、每个月至少召开一次班主任工作例会，总结情况，听取反馈，部署工作，组织学习德育工作理论，优秀班主任事迹等，推行经验，指导和帮助年轻班主任掌握班级工作的策略和方法，大力加强暂时后进生转化工作，不断提高班主任工作能力和业务水平。

3、指导和帮助班主任开好主题班会，开展班级活动，搞好班级文化建设，增强班级凝聚力，形成有利于学生学习、生活的班级氛围。

4、加强对班主任工作的考评和奖惩。加大对班主任工作的检查力度，要求班主任既能到岗又能到位，杜绝少数班主任工作无作为、不作为现象发生，必要时视班主任工作态度和管理绩效调整班主任。

（三）突出抓好六方面教育建设

1、加强网络素养教育，引导学生健康使用网络。互联网已经成为当今社会生活的重要组成部分，对青少年学生的影响越来越大，其负面影响单纯靠堵的方式解决已无法奏效，加强对学生的网络素养教育，培养学生的自控能力，提高他们对信息的判断和处理能力，增强他们的责任意识、自律意识，力求让学生成为网络的正确使用者。

2、搞好合作管理教育。以培养学生合作精神、交往能力为重点，切实抓好校园合作管理；进一步完善日常管理体制、岗位责任制、目标管理制、常规督查评估制，通过开展丰富多彩的教育教学活动，力求学生更大程度的自我完善。

3、抓好日常行为规范教育及专项督查工作。行为规范教育是学校德育工作永恒的主题。学生行为习惯的好坏直接影响学生学习效果，影响班风、学风、校风，甚至影响教育教学质量。开展良好行为习惯养成教育，认真组织学生学习《中学生日常行为规范》，并在日常行为中践行。开展对学生服饰、发式、佩戴物（特别是佩戴学生证）、手机、卫生习惯等的检查、教育，有针对性地进行常规管理专项督查工作。重点强化对学生的爱校教育、道德教育、诚信、感恩教育。搞好学生行为规范的检查评比，对学生的操行进行量化考核，归入学生档案。

4、配合学校有关部门抓好安全纪律教育。安全责任重于泰山，要时刻绷紧学生安全这根弦。要教育学生自觉遵守法律法规、校纪校规，关注安全、关爱生命。强化学生安全防范意识，增强自我保护能力和“自救、互救”能力，开展安全教育活动，重点防范校园伤害事故，注重交通安全、食品安全、水电安全等。

5、做好学生心理健康教育。认真落实省、市、区相关会议精神，明确学校学生心理健康教育的目标、任务，健全保障机制，创新心理健康教育的途径和方法。加强心理健康教育教师队伍建设，积极开展工作，保证学生健康发展，促进心理素质提高。

6、抓好法制教育。组织学习相关法律法规，开展形式多样的知识竞赛活动，既要让学生知法，也要守法，提高学生自控能力，增强自律意识。

（四）抓好德育载体建设

1、开展月月有主题的专题教育活动。学生主题教育活动要贯彻省、市职教德育工作委员会的有关精神，结合时代特征和当前形势，以主题班会、征文比赛、文体活动等多种形式开展好主题教育活动。

2、协助组织开展丰富多彩的文体活动和纪念“一二·九”活动。为了培养学生健康的体质，发展学生兴趣，爱好和特长，通过活动推动学生文体活动健康开展，同时，培养学生团队协作精神，进行爱国爱校教育、集体主义教育等。

3、继续拓展黑板报、广播台、橱窗等德育阵地的建设。通过拓展德育阵地，努力使德育工作渗透到校园内各个角落，从而保证德育活动的有效开展。

4、邀请法制副校长等相关法律人士举行法制讲座，营造和谐的校园氛围。

（五）加强德育理论研究工作建设

为更好地指导政教处德育工作，适应不断进步的时代和不断变化的学生，紧抓学生思想脉搏，要加强德育理论研究，侧重研究心理教育、道德教育、爱国主义教育等的专题研究及德育实施方法两个方面，力争做出适合我校实际的理论体系和具体的德育实施方案，形成我校德育特色。

四、具体工作安排：

九月份：

1．落实秋学期各班主任人选；

2．落实两个校区行政值班表；

3．开展班主任培训工作；

4．高一新生军训工作；

5．两个校区学生胸卡检查与重新配置；

6．学生行为规范训练月

（1）学习《中学生日常行为规范》、《中等职业学校学生公约》、《江苏省高港中等专业学校学生一日常规》；

（2）加强学生行为规范养成教育；

（3）学生行为规范教育主题班会；

7．德育工作领导小组例会；

8．班主任工作例会；

9．指导班主任制定班务工作计划、完善各项班级管理记载簿；

10．班主任月度考勤汇总、班级月度考核。

十月份：

1．学生行为规范督查月（督查与整改相结合）；

2．爱国主义教育、庆国庆活动系列；

3．法制教育

（1）学习相关法律法规；

（2）加强案例教育；

（3）开展以“法制教育”为主题的黑板报评比；

4．班主任工作例会及培训；

5．抓好各班学生日常规范的管理执行情况的检查；

6．班主任月度考勤汇总、班级月度考核；

7．两个校区安全教育专题活动；

8．启动新学期心理健康教育。

十一月份：

1．学生行为规范示范月

（1）评选行为规范先进个人、先进班级；

（2）建立长效机制；

2．开展安全法制宣传教育活动（法制教育主题班会）；

3．校园文化艺术节筹备；

4．常规管理期中回头看；

5．班主任工作业务培训；

6．班主任工作例会；

7．迎接省三项管理规范视导（学生管理档案准备工作及分工）；

8．班主任月度考勤汇总、班级月度考核。

十二月份：

1．开展学生思想道德教育活动；

2．开展学生日常行为规范检查评比活动；

3．举办校园文化艺术节；

4．元旦文艺会演；

5．爱国主义教育：纪念“一二·九”运动系列活动；

6．优秀主题班会评比；

7．班主任工作例会及培训；

8．指导班主任撰写学生评语；

9．迎接省三项管理规范视导；

10．班主任月度考勤汇总、班级月度考核。

2015年一月——二月：

1．班主任工作例会；

2．开展“日常行为规范”经验交流会；

3．班主任例会及培训；

4．学生思想品德考核；

5．学期班主任工作考勤汇总、班级学期考核汇总；

6．先进班集体评选；

7．优秀班主任评选；

8．寒假前相关安全教育；

9．政教处学期工作总结。

 

(责任编辑：政教处)