一、专业名称及代码
计算机应用（710201）
二、招生对象
初中毕业或具有同等学力者
三、学制  
基本学制：3年
四、培养目标
本专业坚持立德树人，面向计算机技术的应用领域，培养从事计算机及相关设备的使用、维护、管理，以及相关领域的软件与硬件操作、办公应用、网络应用、多媒体应用和信息处理等操作或产品销售，德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技能型人才。
五、培养规格
（一）综合素质
 1.具有良好的道德品质、职业素养、竞争和创新意识。
2.具有健康的身体和心理。
3.具有良好的责任心、进取心和坚强的意志。
4.具有良好的人际交往、团队协作能力。
5.具有良好的书面表达和口头表达能力。
6.具有良好的人文素养和继续学习的能力。
7.具有信息检索和分析的能力。
（二）职业能力（职业能力分析见附录）
1.行业通用能力：
（1）具有文字快速录入的能力。
（2）具有使用计算机进行办公的能力。
（3）具备计算机组装与维护能力。
（4）具有平面媒体与立体媒体设计与制作能力。
（5）具有平面二维动画制作能力。
（6）具备与计算机信息系统管理相关的技术与能力。
（7）具备计算机应用技术领域的技术提升与推广的能力。
2.职业特定能力：
（1）办公自动化技术：能快速进行汉字录入，能对文档排版及图文混编等进行复杂操作，能够在Excel中进行复杂表格的处理。具有制作幻灯片并合理设置动画效果的能力，能对常用办公设备进行熟练操作及日常维护，能运用Photoshop软件完成图形图像的设计和处理,能进行专业化排版。
（2）计算机设备维护与营销：掌握市场营销和成本核算的基本方法，能对常见数码产品实施成本核算、制定营销策略、策划营销活动；掌握营销管理的基本技术，能进行常见数码产品的营销；熟悉计算机设备的性能，能进行计算机设备的维护、维修、保养。
（3）计算机信息管理：能充分了解国家相关计算机网络法律政策， 能对数据库进行熟练操作及维护，能对网络安全及网站安全采取一定的措施，能对网站的功能进行分析并全面掌握使用，能对页面进行修改。
3.跨行业职业能力：
（1）具有适应岗位变化的能力。
（2）具有企业管理及生产现场管理的基础能力。
（3）具有创新和创业的基础能力。
 
六、职业领域

专门化方向	职业（岗位）	职业资格要求	继续学习专业
办公自动化技术	计算机操作员 打字员 排版员 信息管理员	计算机操作员中级工（国家人力资源与社会保障部）	高职： 计算机应用技术 计算机系统维护 计算机信息管理	本科： 计算机科学与技术 网络工程
计算机信息管理
计算机设备维护与营销	计算机装配调试员 计算机检验工 计算机硬件技术人员	计算机维修调试中级工（国家人力资源与社会保障部）

注：每个专门化方向可根据区域经济发展对人才需求的不同，任选一个工种，获取职业资格证书。
 
 
 
七、课程结构

 
 
八、课程设置
1.德育（138学时）
中等职业学校德育课是学校德育工作的主导渠道，是各专业学生必修的基础课，是学校实施素质教育的重要内容，本课程主要讲授经济与政治、哲学、法律等内容。德育课的主要任务是针对性地对学生进行马列主义、毛泽东思想和邓小平理论基本观点教育，辩证唯物主义基本观点教育，经济与政治基础知识教育，法纪法制教育，文明礼仪、行为规范教育，职业道德、职业理想和创业教育和心理健康教育，引导学生逐步树立正确的世界观、人生观和价值观，不断提高爱国主义、集体主义和社会主义思想觉悟，具有健康的心理，帮助学生树立正确的择业观、创业观，进行职业生涯设计，培养良好的思想政治素质和职业道德素养。
教材：中国特色社会主义    （第一学期）  
      心理健康与职业生涯  （第二学期）
      哲学与人生          （第三学期）
      职业道德与法治       (第四学期)
2.语文（305学时）
本课程主要讲授记叙文、说明文、议论文、应用文等，进行规范的听、说、读、写、查综合训练。提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力。使学生能比较熟练的阅读一般的政治、科技、文艺著作和专业应用文；能借助工具书阅读浅显的文言文、具备初步的文学艺术鉴赏能力，能熟练写作一般性文章和专业应用文；会搜集、整理信息材料、写规范汉字；能说较标准的普通话，有较好的口头表达能力。
教材：江苏省编中等职业学校《语文》教材   （江苏教育出版社）
3.数学（260学时）
本课程主要讲授初等数学(代数、三角、平面解析几何等)和必需的工程数学内容。培养学生基本运算、基本计算工具的使用、空间想象和简单实际应用、一定的逻辑思维能力，从而逐步提高运用数学方法分析问题的能力，为学习专业和以后进一步学习现代科技打下一定的基础。
教材：江苏省编中等职业学校《数学》教材   （江苏教育出版社）
4.英语（183学时）
本课程以培养学生外语应用能力为教学重点，同时传授必要的外语语言知识。通过教学，对学生进行听、说、读、写的语言训练，使学生能听懂简单的对话和短文，懂简单应用文。
教材：江苏省编中等职业学校《英语》教材   （江苏教育出版社）
5.体育与健康（188学时）
本课程通过体育基础理论、基本技能的传授和有效的体育实践，全面增强学生体质，促进学生身心的健康发展。使学生喜爱体育，掌握锻炼身体的基本方法，养成体育锻炼的习惯；培养学生勇敢顽强的精神，公平竞争的态度，以及乐观、自信进取的心理品质。
6.计算机应用基础（72学时）
在初中相关课程的基础上，进一步学习计算机的基础知识、掌握Windows操作系统、Word文字处理软件的使用，了解计算机网络的基本操作和使用，具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取能力，网上交互能力，为以后的学习和工作打下基础。
教材：《一级计算机基础及MS-office应用》未来教育 电子科技大学出版社
（二）专业课程
<一>技能课课程
1.C语言（174学时）
本课程主要讲授C语言的各个特性及程序设计的基本方法，包括基本概念、类型和表达式、控制流、函数与程序结构、指针与数组、结构、输入与输出、UNIX系统接口、标准库等内容。
2.电子技术基础（115学时）
本课程主要讲授直流电路、磁场和电磁感应、单相正弦交流电路、三相交流电路、模拟电路与数字电路的基本内容，使学生初步掌握半导体器件的特性和整流、稳压、放大、运放、振荡、脉冲与数字电路的基本知识及集成触发器的基本知识；掌握直、交流电路的基本规律和计算方法，了解正弦交流电的基本概念。
3.计算机原理（98学时）
本课程主要讲授计算机的工作原理，CPU的内部结构，编码及代码校验，计算机基本部件，内存，CACHE、指令系统、寻址方式常用输入/输出设备的工作原理及信息转换过程等内容。
4.计算机组装与维修（88学时）
本课程从实用的角度出发，通过对实际操作步骤的分解，讲解了计算机硬件组装、软件安装与使用、网络组建与使用、操作系统管理与维护、计算机故障诊断与处理等方面的知识。
5.计算机网络基础（72学时）
本课程主要讲授计算机网络的概述、计算机网络体系结构、数据通信技术、局域网、网络设备、广域网络技术、Internet技术及应用、网络操作系统、实战组网和网络安全技术等内容。
6.Dreamweaer CS3（34学时）
本课程主要讲授包含HTML检查、HTML格式控制、HTML格式化选项、HomeSite/BBEdit捆绑、可视化网页设计、图像编辑、全局查找替换、全FTP功能、处理Flash和Shockwave等富媒体格式和动态HTML、基于团队的Web创作等内容。
7.汉字录入、图文编排、电子表格（36学时）
强化汉字的录入速度，文字编辑等知识。
<二>选修课课程
1.Photoshop CS5（32学时）
主要讲授Photoshop 需要了解的知识、修饰与美化图像的工具、选区的创建与控制、图像颜色色调的调整与运用、图层的操作与管理、图层中的文字处理、路径与形状、蒙版的应用、通道的应用、滤镜的应用。
2.网络操作系统（32学时）
课程主要讲授windows server 网络服务搭建，包括web服务、dhcp、ftp服务、dns服务，windows域管理，防火墙设置等。Linux网络操作系统部分主要讲授linux系统基本操作命令、软件安装、各种网络服务配置、及防火墙配置。
3.网络安全1+X（66学时）
本课程网络安全运维1+x初级证书课程，初级内容包括Windows操作系统安全配置、Linux操作系统安全配置、渗透测试常用工具使用、操作系统漏洞验证及加固。
 4.书法（36学时）
通过本课程的学习，使学生了解书法的历史，学会欣赏书法作品，会基本的书法运笔书写等。
5.创新教育（36学时）
本课程主要介绍职业院校创新文化建设、创新思维类型与发展训练、创新发明经典理论、创新与发明实用技法、专利查新与申请和专利成果转化等相关知识和实用方法。
6.创业教育(32学时)
创业教育课程的内容主要包括：对学生进行创业知识的通识培训，开展商业计划书、创业计划书等创业模拟实践等。另外，还将在学校创建校内创业园，设立在校生创业基金，让部分学生在校开展创业。
通过NFTE创业教育课程让学生掌握基本的商业知识和技能，挖掘自身潜力，提高社会责任感，逐渐有能力适应社会或创业。
7.艺术(34学时)
培养学生审美观，提升人文素养，激发创造思维，培养爱国主义精神。
<三>实践周课程
1. 职业体验周（4周）
结合自己所学专业知识，下企业顶岗实习，了解本专业现实发展水平和发展方向，熟悉本专业先进的生产技术水平，给专业理论学习奠定实践基础。
2. 综合技能强化训练（4周）
针对本专业学业水平测试和技能考核要求，进行专项技能训练。
 
 
 
九、教学计划表
（一）教学活动时间分配表(按周分配)

学 期	理论 教学	实践 教学	毕业 鉴定	考试	军训	假 期	合 计
1	18			2	1	3	24
2	18			2		8	28
3	16	2*		2		3	23
4	17	2*		2		8	29
5	17	2		2		3	24
6	8	2+10	1	1			22
总计	94	18	1	11	1	25	150
2022年春节为2月1日，2023年春节为1月22日，2024年春节为2月10日

说明：第一学期新生军训一周（1周）在九月一日开学后第一周完成。
（二）课程设置与教学进程表（附后）
（三）实践性教学环节安排表（按周分配）

学  年    学 期      内  容	第一学年		第二学年		第三学年		合 计
	一	二	一	二	一	二
军     训	1						1
教学实习					2	2	4
职业体验			2*	2*			4*
毕业实习						10	10
毕业鉴定						1	1
总            计							20

十、说明
1.本方案依据《江苏省中等职业学校计算机应用专业课程指导方案（试行）》，参考教育部《中等职业学校专业目录(2021)》《中等职业学校计算机应用专业教学标准》《中等职业学校公共基础课程方案》以及思想政治、语文、数学等12门公共基础课程标准，参考《中华人民共和国职业分类大典》（2015版）、《国家职业资格目录》和国家相关职业标准、职业技能等级标准等编制。
2．本教学计划按中职教育“2.5+0.5”模式（即：学生在校学习二年半，在企业顶岗实习半年）制定。
3．企业生产实习是学生在校学习的重要组成部分，是培养学生综合职业能力的主要教学环节。实习教学计划由企业和学校共同根据岗位对从业人员素养的要求制订，教学活动主要由企业组织实施，学校参与管理与评价。根据工作需要，安排一定时间集中回校。
 
 
 
 
2021.08