一、招生对象与学制
招生对象：应届初中毕业生。
基本学制：三年
学    历：职业中专
二、培养目标
培养具有科学的世界观、人生观和爱国主义、集体主义、社会主义思想的， 具有基本科学文化素养和继续学习能力的，具有健康的身体和心理的， 具有比 较扎实的普通文化基础知识的基础性人才，具备职业适应能力和可持续发展能 力的高素质劳动者和复合型技术技能人才。
三、知识结构、能力结构要求 ㈠知识结构：
l.具备必需的文化基础知识；
2.具有生物学的基本知识；
3.具有本专业所必须的植物生产与环境的基本理论知识；
4.具有本专业所必须的农作物生产技术的基本理论知识；
5.具有植物保护技术的的基本理论知识；
6.具有计算机应用方面的初步知识。
2、能力结构
1.具有显微镜使用、临时装片制作、绘图的基本能力；
2.具有计算机的基本操作技能；
3.具有一定的自学能力和获得信息的能力；
4.具有一定的语言、文字表达能力；
5.具有植物种子检验的基本能力；
6.具有识别、区分常见农业昆虫标本及实物的能力。

四、课程设置及教学要求
(一)公共基础课   1.德育(138 学时)
中等职业学校德育课是学校德育工作的主导渠道，是各专业学生必修的基 础课，是学校实施素质教育的重要内容，本课程主要讲授经济与政治、哲学、 法律等内容。德育课的主要任务是针对性地对学生进行马列主义、毛泽东思想 和邓小平理论基本观点教育，辩证唯物主义基本观点教育，经济与政治基础知 识教育，法纪法制教育， 文明礼仪、行为规范教育，职业道德、职业理想和创 业教育和心理健康教育， 引导学生逐步树立正确的世界观、人生观和价值观， 不断提高爱国主义、集体主义和社会主义思想觉悟，具有健康的心理， 帮助学 生树立正确的择业观、创业观，进行职业生涯设计，培养良好的思想政治素质 和职业道德素养。
教材：中国特色社会主义   (第一学期)
心理健康与职业生涯(第二学期)
哲学与人生(第三学期)
职业道德与法治   (第四学期)
2.历史(72 学时)
培养学生正确的历史， 熟悉中国近现代史和世界历史，增强民族优越感和 爱国主义精神。
3.语文(305 学时)
本课程主要讲授记叙文、说明文、议论文、应用文等， 进行规范的听、说、 读、写、查综合训练。提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力。使学生 能比较熟练的阅读一般的政治、科技、文艺著作和专业应用文；能借助工具书 阅读浅显的文言文、具备初步的文学艺术鉴赏能力，能熟练写作一般性文章和 专业应用文；会搜集、整理信息材料、写规范汉字；能说较标准的普通话，有 较好的口头表达能力。

教材：江苏省编中等职业学校《语文》教材    (江苏教育出版社)
4.数学(260 学时)
本课程主要讲授初等数学(代数、三角、平面解析几何等)和必需的工程数 学内容。培养学生基本运算、基本计算工具的使用、空间想象和简单实际应用、 一定的逻辑思维能力，从而逐步提高运用数学方法分析问题的能力，为学习专 业和以后进一步学习现代科技打下一定的基础。
教材：江苏省编中等职业学校《数学》教材    (江苏教育出版社)
5.英语(183 学时)
本课程以培养学生外语应用能力为教学重点， 同时传授必要的外语语言知 识。通过教学， 对学生进行听、说、读、写的语言训练，使学生能听懂简单的 对话和短文，懂简单应用文。
教材：江苏省编中等职业学校《英语》教材    (江苏教育出版社)
6.体育与健康(188 学时)
本课程通过体育基础理论、基本技能的传授和有效的体育实践， 全面增强 学生体质，促进学生身心的健康发展。使学生喜爱体育，掌握锻炼身体的基本 方法，养成体育锻炼的习惯；培养学生勇敢顽强的精神，公平竞争的态度，以 及乐观、自信进取的心理品质。
7.计算机应用基础(72 学时)
在初中相关课程的基础上，进一步学习计算机的基础知识、掌握 Windows 操作系统、 Word 文字处理软件的使用，了解计算机网络的基本操作和使用，具 有文字处理能力，数据处理能力，信息获取能力，网上交互能力，为以后的学 习和工作打下基础。
教材：《计算机应用基础》   马成荣      凤凰传媒出版社
(二) 专业课
(1)生物学(244 课时)
本课程主要使学生了解生物的多样性、生物的进化， 理解生物的新陈代谢、

生殖和发育、生物的遗传和变异，了解生物与环境的关系等基本知识。
(2)植物生产与环境(208 课时)
本课程主要使学生掌握植物生长发育的基本知识，理解光、温、水、肥、 土壤等环境因子对植物生长发育的影响，掌握农业自然灾害的防御措施，了解 合理开发利用环境资源与实现农业可持续发展的途径。
(3)农作物生产技术(48 课时)
本课程主要使学生掌握当地主要农作物的生物学特性、生长发育规律，掌 握主要农作物生产技术， 掌握农作物的种子检验技术，了解农作物的良种引种 及繁育技术。
(4)植物保护技术(48 课时)
本课程主要使学生掌握当地主要植物病虫草害的发生发展规律、预测预报 及有效的防治方法， 掌握合理使用农药的技术， 防止农药污染， 保护生态环境。
(三)实践教学(8周)
生物学部分：显微镜的使用；临时玻片的制作；玻片观察及绘图；观察洋 葱鳞片叶的表皮细胞和人的口腔上皮细胞等；
种植部分：快速测定种子生命力的方法； 小麦等种子检验技术； 主要农业 昆虫的识别。

五、教学计划表
 
(一)教学活动时间分配表(按周分配)
 

学 期	理论 教学	实践 教学	毕业 鉴定	考试	军训	假 期	合 计
1	19			2	1*	3	24
2	18			2		8	28
3	18			2		3	23
4	19			2		8	29
5	19			2		3	24
6	10	10	1	1			22
总 计	10 3	10	1	1 1	1*	25	15 0
2022 年春节为 2 月 1 日， 2023 年春节为 1 月 22 日，2024 年春节为 2 月 10 日

(二)课程设置与教学进程表(附后)
(三)实践性教学环节安排表(按周分配)
 

学  年 学 期 内  容		第一学年		第二学年		第三学年		合 计
		一	二	一	二	一	二
军     训		1*						1*
教学 实习	基 本 技能训练			2	2	2		6
	专 项 技能训练						2	2
毕业鉴定							1	1
毕业实习							10	10
总            计								19

 
 
 
 
 
 

2021级农作物生产技术 专业课程设置和教学进程表 (普通班)
			按学期分配		总课时数	理论实践教学周数、周课时分配
						第一学年		第二学年		第三学年
	序号	课程名称				第一学期	第二学期	第三学期	第四学期	第五学期	第六学期
			考试	考查		18周 (1)	18周 ()	16周 (2)	17周 (2)	17周 (2)	8周 (2)
						周课时	周课时	周课时	周课时	周课时	周课时
	0	军训			1周	1周*
	1	中国特色社会主义			36	2
	2	心理健康与职业生涯			36		2
公	3	哲学与人生			32			2
共	4	职业道德与法治			34				2
基	5	历史			72	2	2
础	6	语文 (普通话)	1-3、		305/470	5	5	5	5	5	5
课	7	数学	.1-3		260/470	5	5	5	5	5	5
	8	英语	1-3、		183/282	3	3	3	3	3	3
	9	体育	/	1-6	188	2	2	2	2	2	2
	10	计算机应用基础		1-2	72	2	2
	1	生物学	1-3		244/444	5	5	4	4	6	6
专	2	植物生产与环境	1-3		208/426	4	4	4	5	5	5
业	3	农作物生产技术	3		48/174			3	3	3	3
技	4	植物保护技术	3		48/174			3	3	3	3
能	5
课	6
	7
	1	书法		1	36	2
选	2	艺术		2	36		2
修	3	创新		3	32			2
课	4	创业		4	34				2
	5	总课时数			3058	32	32	33	34	32	32
	1
实	2
践	3	综合技能训练						2周	2周	2周
周	4	综合技能强化训练									2周
	4	毕业实习 10 毕业鉴定1									11周
		总计 (周)			19周			2周	2周	2周	13周
说明：第一学期新生军训一周 (1周*) 在九月一日开学前完成。